Le Goûter de Noël !

Vendredi après-midi, tous les élèves de l’école Notre Dame étaient réunis à la salle des fêtes de Marigny pour le Goûter de Noël, offert par l’association des parents d’élèves (APEL). Chaque classe est venue présenter des chants, une comptine ou une ronde pour les petits. De nombreux parents étaient présents.

Après leur représentation, les élèves ont goûté : gâteaux, chocolat chaud, jus d’orange… et le Père Noël est arrivé, chargé de cadeaux ! Toutes les classes ont reçu des jeux, dans une grande excitation !!

Enfin, chacun est reparti avec un sachet de bonbons et de chocolats.

En attendant la vidéo du goûter, voici quelques photos de cet après-midi…

Les CE Les cadeaux des maternelles Les GS-CP La découverte des cadeaux Les CM Le Père Noël et son traîneau

Sortie à la station d’épuration

Mardi dernier, nous avons visité la station d’épuration d’Hébécrevon. Nous y sommes allés car on travaille sur l’eau.

La station d’épuration sert à nettoyer les eaux usées de nos maisons. Elles passent dans les égoûts puis arrivent dans un dégrilleur (cf photo) qui enlève les gros déchets.  Ensuite les eaux s’écoulent dans un premier bassin . Grace à une turbine d’aération des bactéries se développent et celles-ci mangent les impuretés dans l’eau.  L’eau  passe ensuite dans un second bassin où elle repose plusieurs semaines. Une fois que l’eau est propre, elle repart dans la rivière. Celle-ci est propre mais pas potable.

La classe des CE.

Les CE et les CM à la station d’épuration d’Hébécrevon

Mardi, nous sommes allés visiter la station d’épuration d’Hébécrevon. En attendant un article des CE, voici un schéma de la station ainsi que quelques photos…

     Station d’épuration d’Hébécrevon, par Amandine      Le bassin avec la turbine d’aération

    Le dégrilleur    Le filtre du premier bassin    Le bassin de repos

Vivre l’attente de Noël à l’école maternelle

Attendre – Prendre le temps – Le temps de préparer, le temps de se préparer – Le temps de laisser grandir sa joie, de l’alimenter chaque jour un petit peu « plus ».

Ce n’est pas évident aujourd’hui. Dans une période où on nous propose d’avoir tout, tout de suite. Mais en est-on plus heureux ?

Faire silence devant la crèche. Nous vivons un moment très riche dans la classe. Nous avons fait une liste, en commençant par les choses les plus importantes.

Alors au début du mois, nous avons fait une crèche.

Noël : l’anniversaire de la naissance de l’enfant Jésus. L’histoire de cette naissance est lue en classe. Jésus est né il y a très longtemps, ce n’était pas dans notre pays. Les gens ne s’habillaient pas comme nous. Ce n’est pas une naissance comme les autres. Il y a des signes dans le ciel. L’enfant Jésus est né dans une étable, il est très pauvre. C’est le fils de Dieu.

Noël ! Fête de la lumière, au creux des jours gris de l’hiver. Nous avons décoré le sapin et la classe tout en comptant les jours sur le calendrier de l’avent.

Noël est devenu la fête des enfants et le Père Noël leur apporte des cadeaux.

Joie de recevoir et aussi d’offrir. Mais chut ! C’est une surprise…

La classe maternelle

La crèche de la classe maternelle

Notre Dame fait parler de son Blog !

L’écrit sert à communiquer… s’il fallait en donner la preuve, l’article paru dans le Ouest-France de ce mercredi en est une !

Pour les curieux et les curieuses voici le lien qui vous permettra d’y accéder : http://www.saint-lo.maville.com/L-ecole-Notre-Dame-de-Marigny-fait-son-blog/re/actudet/actu_dep-475960—–_actu.html

Bonne lecture !

Miscible? Pas Miscible? Soluble? Insoluble?

  Aujourd’hui nous avons terminé nos expériences sur les mélanges : les mélanges « liquide/eau » et « solide/eau ». Nous avons observé que certains corps  liquides étaient miscibles (la grenadine, l’encre…) alors que d’autres n’y étaient pas (l’huile, le vinaigre..).  Nous avons pu tirer d’autres conclusions en ce qui concerne les  mélanges solide/eau,  certains solides sont solubles (le sel, la ricoré…), d’autres insolubles (la terre, la semoule…). Alors maintenant à vous de tester d’autres expériences chez vous et faîtes nous part de vos observations.

La classe de CE

Dis, à quoi ça sert l’école… ?

Vendredi matin, nous avons eu une discussion très intéressante en CM sur le pourquoi et le comment de l’école et des apprentissages. Régulièrement les leçons ne sont pas sues, apparemment par manque de travail à la maison.

Afin de trouver ensemble une solution à cette situation, j’ai demandé aux élèves de répondre par écrit à cinq questions : Pour moi, l’école c’est… ? Pour moi, apprendre c’est… ? Je pense que je pourrai… ? Ce que je viens chercher à l’école… ? La solution, c’est… ?

J’ai été surpris par la richesse des réponses : on y retrouve de la maturité, de la clairvoyance, parfois de la souffrance. Leurs réponses sont retranscrites en l’état dans cet article.

Les élèves attendent de vous, lecteurs de toutes générations, que vous exprimiez vous aussi vos sentiments, vos souvenirs, vos conseils face à l’école. Même en quelques mots, n’hésitez pas à témoigner sur ce qu’a pu vous apporter l’école, sur ce que vous y avez trouvé, aimé ou désapprouvé. D’avance, merci beaucoup !

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